COMMUNICATION CORPORATE Les techniques d’écriture journalistique Donner du style à ses textes Pour qui Programme n Comprendre et organiser les 6/ Rédiger des articles courts n Personne de l’entreprise amenée à rédiger 1/ En amont du présentiel rapports de complémentarité n Brèves et filets� des textes de plus en plus percutants. n Un autodiagnostic pour repérer entre le texteet l’image� 7/ Habiller l’article n En particulier, collaborateur de services mes points d’appuis et identifier 4/ Adopter une démarche n Trouver des titres informatifs : d’information-communication désirant les situations que j’ai envie de d’écriture journalistique imaginer des titres incitatifs� découvrir les techniques d’écriture travailler� n Se débarrasser des "tics" n Rédiger le chapeau, les inters et journalistique. 2/ S’approprier les règles de d’écriture (littéraire ou les légendes� Enjeu : Acquérir les fondamentaux l’écriture journalistique institutionnelle)� n Travailler l’attaque et la chute� n Les bases du journalisme : n Valoriser le message essentiel� 8/ Après le présentiel, mise en Prérequis - l e lecteur ; l’information ; le n Définir l’angle en fonction de œuvre en situation de travail style ; l’habillage� deux paramètres : n Des conseils toutes les semaines n Collaborer à la rédaction des publications n Connaître les styles d’écriture - l ’objectif de communication pour appliquer votre plan d’entreprise. pour une bonne lisibilité de l’entreprise et le lectorat d’action� Objectifs rédactionnelle� concerné� n Le reportage, l’interview, 5/ Écrire un article n Acquérir les règles d’écriture journalistique. l’enquête, le dossier, la bèrve� n Les règles de lisibilité n Rechercher un angle. nLes lois de proximité� rédactionnelle� n Repérer les différents styles journalistiques. 3/ Structurer un article n Charpenter son article en n Habiller un article. n Les différents niveaux de lecture : fonction de l’angle choisi � - l e titre ; le chapeau ; le corps n Écrire court, employer des du texte ; les intertitres… phrases dynamiques� Points forts / Moyens pédagogiques n Approche personnalisée : chaque participant travaille directement sur ses propres articles� n 2 modules à distance pour poursuivre l’entraînement sur les techniques de rédaction print et web� 2jours (14h présentiel ) +activités à distance (en complément) Paris 15 juil >16 juil Lyon Réf� 1639 24 jan> 25 jan 4 sep >5 sep 15 avr> 16 avr 1 385 €HT 28fév > 1 mars8 oct> 9oct 16 sep >17 sep 38 € ParisHT 27mars > 28 mars 12nov >13 nov 18 nov >19 nov 6mai > 7 mai 19déc > 20 déc 34 € RégionsHT 19juin >20 juin Rewriting : enrichir et dynamiser vos articles Les techniques pour optimiser le référencement Pour qui Programme 3/ Respecter le style n Rendre accessible un texte n Chargé de communication. 1/ En amont du présentiel rédactionnel scientifique et/ou technique, à n Responsable de communication en charge n Un autodiagnostic� n S’adapter au niveau de langage son lectorat� de service de presse ou de journaux 2/ Les principes généraux du qui convient en fonction de son 5/ Réécrire pour le web : du d’entreprise. "rewriting" objectif de communication� papier à l’écran n Responsable de site Internet/Intranet. n I dentifier les principes de n Réécrire avec clarté et concision n I dentifier les règles spécifiques de nAttaché(e) de presse. réécriture : sans dénaturer� l’écriture pour le web� n Toute personne ayant à relire et réécrire des - Pourquoi réécrire un texte ? n Travailler les "attaques" et les n Réécrire un contenu papier pour textes pour son entreprise, son service. n Apprendre à couper ou à "chutes" : le mettre en ligne� Enjeu : Acquérir les fondamentauxrallonger un article : - "Booster" son style� n Comprendre les spécificités de la - évaluer les coupes n Soigner la ponctuation� structure d’une page web : nécessaires ; n Réaliser des titres "pleins" et - adapter l’information sur un site Prérequis - estimer les enrichissements incitatifs� internet/intranet� n Collaborer à la rédaction des publications possibles d’un texte� 4/ Restructurer un article 6/ Après le présentiel, mise en d’entreprise. n Distinguer l’essentiel de n Repérer les faiblesses de œuvre en situation de travail Objectifs l’accessoire concernant construction d’un article� n Des conseils toutes les semaines l’information à transmettre� n Construire le plan d’un article ou pour appliquer votre plan n Raccourcir un texte sans dénaturer son n Améliorer la forme, le contenu et d’un dossier de presse� d’action� propos. la lisibilité� n Créer des titres et ajouter des n Estimer les enrichissements possibles d’un n Vérifier la valeur qualitative de intertitres� texte. l’information transmise� n Accrocher le lecteur� n Améliorer la qualité d’un texte tant sur le fond que sur la forme. n Créer des encadrés� n Regrouperet hiérarchiser les informations. Points forts / Moyens pédagogiques n Créerdes encadrés. n Approche personnalisée : chaque participant travaille directement sur ses propres articles et documents� n Cette formation est conçue par une journaliste de la presse écrite� 2jours (14h présentiel ) Paris Réf� 8890 6 mai > 7 mai 1 395 €HT29 août > 30 août 38 € ParisHT 2 déc > 3 déc 19 déc > 20 déc Conseils et inscriptions au 01 55 00 90 90 ❘ www.cegos.fr © Cegos 2019 Toutes nos formations sont réalisables dans votre entreprise à la date qui vous convient. 877