MANAGEMENT Les fondamentaux du management Manager une équipe dans le Public Motiver vos agents Pour qui Programme performance, management par - utiliser les outils-clés du n Agent du secteur public prenant des 1/ En amont du présentiel objectifs, évaluation… management : communication, fonctions d’encadrement. n Un autodiagnostic pour vous 3/ Techniques managériales délégation, évaluation… n Manager oufutur manager du secteur privé situer et définir vos priorités� pour mieux se positionner et 4/ Anticiper et gérer des intégrant le secteur public. 2/ Identifier les singularités du s’affirmer conflits Enjeu : Acquérir les fondamentaux Secteur Public impactant le n Développer ses propres n Caractériser les différentes manager compétences : identifier son style origines d’un conflit et mettre n Les clés pour mieux répondre de management et ses axes de en place une démarche de Prérequis aux attentes de l’administration : progrès� prévention� n Cette formation ne nécessite pas de - Différences fondamentales n Développer les compétences de n I dentifier sereinement des prérequis. Public/Privé� ses agents et la performance du solutions de sortie� Objectifs - Notions de "Fonction" et service : n Gérer ses émotions et décoder "Statut"� - positionner son équipe ; celles de ses collaborateurs� n I ntégrer les spécificités du secteur public - Spécificités hiérarchiques� - détecter les talents de ses n Réaliser un diagnostic des pour adapter ses pratiques managériales. - Fonctionnement administratif� collaborateurs ; risques de stressdu service� n Composerface à des interlocuteurs de n I dentifier les freins aux méthodes - agir sur les leviers de motivation 5/ Après le présentiel, mise en statuts et positions hiérarchiques très classiques de management� dans le carcan du statut ; œuvre en situation de travail différents. n Clarifier lesnouvelles pratiques - favoriser l’autonomie et n Des conseils et astuces chaque nRépondre aux attentes de l’administration. attendues du management l’initiative ; n Respecter les contraintes légales semaine pour appliquer votre spécifiques liées àl’encadrement des dans la fonctionpublique : plan d’actions� agents. Points forts / Moyens pédagogiques n Le + digital : une documentation téléchargeable� n Un autodiagnostic "style de management" pour vous aider à vous positionner� n Les intervenants allient expériences managériales multiples et connaissances du secteur� 2jours (14h présentiel ) Paris Réf� 9006 9 mai > 10 mai 1 210 €HT30 sep > 1 oct 38 € ParisHT 14 nov > 15 nov 19 déc > 20 déc Déontologie et éthique du décideur public Prévenir votre responsabilité pénale Pour qui Programme directeurs de cabinet : usages de n Les cas de conflits d’intérêts� n Haut fonctionnaires, élus, membres d’une 1/ En amont du présentiel faux, emplois fictifs, … n Assurance responsabilité civile Direction Générale des Services désirant n Un autodiagnostic pour vous n Présidents et Vices Présidents, des mandataires sociaux� se protéger des risques de non-conformité situer et définir vos priorités� élus des collectivités 5/ Le dispositif de conformité éthique et déontologique. 2/Les principes généraux sur la territoriales: risques de éthique déontologieet l’éthique des responsabilité, trafic d’infl uence n Le reporting au comité éthique� Enjeu : Acquérir les fondamentaux affaires et corruption, … n Le traitement formel� nLeschapitres d’uncode n sociaux de statutsMandataires n La prévention � Prérequis déontologiquesecteur public� hybrides : abusde biens sociaux, 6/ Les procédures n Cette formation ne nécessite pas de n La délinquance financière� fraude comptable, fraude d’investigation en cas prérequis. n Le dispositif de conformité comptable et fiscale, … d’infraction Objectifs éthique� 4/ Le cas particulier n Les audits de la cour / chambres 3/ Les cas particuliers de des dirigeants régionales des comptes� n Définir les caractéristiques de construction remise en cause de la publics administrateurs de n Les contrôles exercés par le d’un dispositif de conformité éthique robuste responsabilité pénale sociétés comptable public� et pérenne. n Ministres, députés, sénateurs, n Responsabilités de n La haute autorité de transparence n Prévenir la remise en cause de la directeurs généraux des services, l’administrateur� de la vie publique� responsabilité pénale et/ou civile des décideurs publics par diminution du niveau Points forts / Moyens pédagogiques7/ Après le présentiel, mise en d’exposition aux risques de fraude. œuvre en situation de travail n Construire un dispositif de conformité n Le + digital : une documentation téléchargeable en amont de la n Des conseils et astuces chaque éthique compatibleavec le droit sur les formation� semaine pour appliquer votre plan libertés publiques et prévenir le risque n Des mises en situation par études de cas ciblées par secteur : d’actions� d’atteinte à la vie privée de la personne. Collectivités, Santé, État, etc� n Utilisation de jeux pédagogiques : "Fraud at the city" et "Testezvos règles éthiques"� n L’animateur intervient comme expert auprès de nombreuses administrations publiques� 1 jour (7h présentiel ) Paris Réf� 8861 25 avr7 juin 730 €HT 11 sep 19 €HT Paris 25 nov Dans le cadre de notre démarche qualité, nos formations font l’objet d’une évaluation détaillée par les participants : « à J+1 » 1192 dès le lendemain de la fin de la formation. Sanction de la formation : à l’issue de la formation, le participant reçoit une attestation.© Cegos 2019