LEADERSHIP Le leadership féminin De l’assertivité au leadership Pour qui Programme 3/ S’affirmer en tant que leader n Le contexte professionnel : le n Toute femme en situation de management 1/ En amont du présentiel n Définir sa matrice personnelle plafond de verre� hiérarchique ou transversal. n Une video : "Mon style de SWOT : forces, faiblesses, n L’équili re de vie : les cinqb n Toutefemme membre d’un CODIR ou en leader"et un autodiagnostic� opportunités, menaces� sphères devie� situation de le devenir. 2/ Asseoir sa légitimité n Clairifier ses ambitions de 5/ Communiquer pour être n Distinguer les comportements carrière� influente Enjeu : S’adapter rapidement passifs, agressifs et assertifs n Définir ses facteurs de réussite :n I dentifier son expression � n I dentifierles situations et - oser être une femme dans authentique dans le verbal et le Prérequis obstacles qui challengent toutes ses composantes ; non verbal� n Cette formation ne nécessite pas de l’assertivité etson propre style - s’autoriser à saisir les n Développer son réseau interne prérequis. assertif� opportunités ; et externe : networking, club, n Prendre conscience de ses - apprendre des ses échecs pour mentorat ��� Objectifs valeurs et de leur impact sur les rebondir� n Valoriser ses réussites : n I dentifier les facteurs de réussite des priorités� 4/ Faire face aux obstacles sur marketing personnel� leaders. n Affirmer sa présence par la la voie du leadership féminin 6/ Après le présentie mise enl, n Prendre conscience de ses atouts et de ses confiance en soi� n La peur du manque de œuvre en situation de travail freins. n Rester soi-même dans son rôle légitimité : le syndrome de n Un programme de renforcement� n Asseoir sa légitimité pour se positionner en de leader� l’imposteur, le syndrome de la tant que femme leader. victime� nDévelopperson charisme. Points forts / Moyens pédagogiques n S’appuyer sur les réseaux féminins pour accroître son influence. n Grâce au réseau créé lors de la formation vous pourrez poursuivre vos échanges à distance� n Une formation qui permet de s’appuyer sur les expériences de chacune pour envisager son propre plan de développement� n Les personnes qui animent cette formation font preuve d’une double expérience de leader et de consultant� 2jours (14h présentiel ) +activités à distance (en complément) Paris Réf� 9080 18 mars> 19 mars 1 395 €HT 9 mai> 10mai 38 € ParisHT 27juin >28 juin 26sep >27 sep 21nov >22 nov Mieux manager grâce à l’intelligence émotionnelle Méthodes et outils pour gérer les relations à fort enjeu émotionnel MIXTE Pour qui Programme n Gérer les situations managériales 4/ Manager les émotions n Manager souhaitant gérer efficacement les 1/ Prendre en compte la délicates : collectives situations à fort enjeu émotionnel. dimension émotionnelle du - conflit interne ; n Prendre en compte la dimension management - pression des résultats� émotionnelle de la vie de l’équipe� Enjeu : Se perfectionner n La compétence émotionnelle duanager : rôle et limites�n Mettre en place une démarchepersonnelle de gestionn Repérer les signaux d’un ressentiémotionnel� m Prérequis n Les mécanmes émotionnels àis émotionnelle� n Accompagner l’équipe dans l’œuvre� 3/ Gérer les émotions de ses les changements : n Cette formation ne nécessite pas de pré- n L’impact des émotions sur la collaborateurs - réorganisations ; requis. performance individuelle et n Le rôle du manager face à des - modifications de l’équipe… Objectifs collective� émotions difficiles� n Déterminer le comportement 2/ Développer sa compétence n Repérer le ressenti émotionnel de adapté� n Développer sa compétence émotionnelle émotionnelle de manager es collaborateurs� 5/Activités à distan de manager. s ce n Maintenir ou rétablir son équilibre n Prendre conscience de ses n S’entraîner à gérer les situationsn Pour mettre en application les émotionnel dans les situations managériales émotions� managériales à risque : bonnes pratiques et les acquis délicates. n Comprendre ses réactions - évaluation ; d’une formation : unmodule n Prendre en compte l’impact des émotions émotionnelles� - feed-back ; e-learning "Les compétences sur la performance de l’équipe. - refus… émotionnelles du manager"� n Gérer les émotions individuelles Points forts / Moyens pédagogiquesn Pour découvrir un sujet en lien et collectives. avec votre formation : un module n Le+ digital : le module e-learning "Les compétences émotionnelles e-learning "Gérer les émotions du manager" pour continuer à développer cette dimension émotionnelle� au sein de son équipe"� n Le module e-learning "Gérer les émotions au sein de son équipe" permet un entraînement individualisé sur les points de programme "Gérer les émotions de ses collaborateurs" et "Manager les émotions collectives" traités en salle� 2jours (14h présentiel ) +activités à distance (en complément) Paris Réf� 6667 4 mars3 jui> 5 marsjuin 1 390 €HT n >4 38 € ParisHT 17sep > 18sep 24oct >25 oct 28nov >29 nov Conseils et inscriptions au01 55 00 90 90 ❘ www.cegos.fr © Cegos 2019 Toutes nos formations sont réalisables dans votre entreprise à la date qui vous convient. 251