PROSPECTIVE MÉTIER ET GPEC PARTIE 4 Repérer et développer les potentiels et les talents (2 jours) • Distinguer potentiels, hauts potentiels et talents� • Se doter de grilles de critères de potentiel pour objectiver la démarche� • Croiser performance et potentiel� • Animer une revue de potentiel ou people review� • Bâtir des plans de développement et de succession� • Faire des managers de réels partenaires dans la détection et le développement des compétences� • I dentifier les évolutions et bonnes pratiques en matière de gestion des talents - outils de développement et de fidélisation ; PARTIE 2 - égalité des chances, etc� n Jeu de rôle sur l’animation d’une revue de personnel : préparation, Lier formation et compétences (2 jours) posture, faits significatifs, livrables… • Réaliser le diagnostic de la fonction formation et situer les évolutions� CONCLUSION • Articuler formation et GPEC� De la GPEC au strategic Workforce Planning • Connaître les obligations légales en matière de formation • Mettre en œuvre un véritable management par les compétences pour professionnelle� préparer l’avenir� • Repositionner le rôle du RF au regard des évolutions suite à la réforme • Mobiliser l’ensemble des acteurs pour faire de la GPEC un réel levier de 2014� changement� • Bâtir un plan de formation orienté compétences : - analyser le besoin ; - i dentifier les niveaux d’objectifs ; Activité à distAnce - constituer les éléments à fournir au CE� • Pour s’approprier les apports d’un expert sur un point théorique ou • Mettre en place le plan de formation : pratique : un @expert "Accélerer la mise en œuvre de la GPEC"� - cahier des charges ; - i ngénierie des dispositifs ; - suivi du plan� • Évaluer la formation� • I nnover en pédagogie et digitaliser les dispositifs� n Étude de cas fil rouge sur les étapes de construction du plan de formation (de l’élaboration de la note d’orientations à la mise en œuvre du plan et son évaluation) PARTIE 3 Développer la mobilité interne (2 jours) • Connaître les leviers et les freins de la démarche mobilité� • Accompagner la mobilité interne en outillant ses processus� • Déterminer les points clés des chartes de mobilité� • Construire ou utiliser les aires de mobilité� • Acquérir les techniques pour conduire un entretien de mobilité� • Situer les obligations légales en matière d’entretiens professionnels : - bilan à 6 ans ; - enjeux et risques� • Gérer les cas complexes de mobilité : - frustration ; - mobilité subie ; - accompagnement du changement ; - gestion des seniors� n Études de cas et simulations pour maîtriser les savoir-faire techniques et relationnels liés au situations de mobilité Poursuivez les échanges avec des Évaluation des experts de la formation sur le blog acquis www.formation-professionnelle.fr Conseils et inscriptions au 01 55 00 90 90 ❘ www.cegos.fr © Cegos 2019 Toutes nos formations sont réalisables dans votre entreprise à la date qui vous convient. 531