MANAGER LA PRODUCTION Chef d’équipe Les meilleures pratiques de l’encadrement de proximité Pour qui Programme n Créer un environnement sécurisé n Anticiper les conflits� n Chef d’équipe, superviseur, team leader. 1/ En amont du présentiel et ergonomique� n Développer les compétences� n Responsable de ligne ou d’îlot de n Un autodiagnostic et une video� n Optimiser la communication et n Accueillir de nouveaux équipiers� fabrication. 2/ Cerner la valeur ajoutée du l’autonomie par l’organisation n Motiver les équipiers� nAnimateur et coordinateur d’équipe. chef d’équipe visuelle� 6/ Superviser son équipe n Débutantdans unposte d’encadrement n Diagnostiquer ses actions de 4/ Appliquer les outils du n Définir ses priorités et celles de d’éq uipe. chef d’équipe pour atteindre les progrès : PDCA, Kaizen, l’équipe� Enjeu : Acquérir les fondamentauxobjectifs de performance� résolution de problèmes n Planifier et répartir les activités� n Évaluer sa contribution à la n Formaliser les pratiques avec son n Animer les réunions� Prérequis création de valeur par ses équipe� n Évaluer les résultatsde l’équipe� comportements de manager� n Faire appliquer et améliorer les 7/ Après le présentiel, mise en n Une connaissance de la production est 3/ Créer des conditions de standards� œuvre en situation de travail souhaitable. travail sources de motivation n Résoudre les problèmes avec n Des modèles prêts à l’emploi� Objectifs n Mettre en œuvre les 5S, pour méthode� Des conseils chaque semaine un poste de travail propre et 5/ Développer et maintenir un pour appliquer votre plan n Faire son diagnostic métier. productif� esprit d’équipe d’action� n Développer l’esprit d’équipe sur le terrain. n Communiquer efficacement� n Contribuer à l’amélioration de l’organisation. n Développer la rigueur et le progrèsp Points forts / Moyens pédagogiques ermanent. n Le + digital : des quiz interactifs et des fiches outils enrichies� n Rendre ses actes de management efficaces. n Un jeu pédagogique montre concrètement l’implication du chef d’équipe dans une action 5S� n Une formationcomplète basée sur l’alternance de plusieurs modalités pédagogiques� n Les modules e-learning permettront au chef d’équipe de se mettre à jour sur ce qu’est le Lean et de se questionner sur les relations construites avec son équipe� 3jours (21h présentiel ) +activités à distance (en complément) Paris 21 oct >23 oct Lille Lyon Réf� 2035 25 fév> 27 fév 18 déc >20 déc 11 mars > 13 mars 15 avr > 17 avr 1 535 €HT 15avr > 17 avr 20 mai >22 mai 20 mai > 22 mai 57 € ParisHT 17 juin >19 juin 4 nov >6 nov 4 nov >6nov 2 sep >4 sep 51 € HT Régions MRP2 et gestion de production Contribuer à la performance de la gestion de production Pour qui Programme - l ’ordonnancement (moyen - l es éléments clés du fichier n Toute personne souhaitant découvrir les 1/ Les préalables terme) : assurer l’adéquation article, les nomenclatures, les composantes d’une gestion de production. n Les causes et conséquences de de la charge à la capacité par gammes� n Tout participant impliqué dans l’analyse la mise en place d’un ERP� période ; n L’outil AMDEC adapté à la fiabilité préalable à l’implantation d’un ERP. n Rassembler les acteurs de - l e lancement et suivi (court des données � n Tout acteur de l’entreprise concerné par la l’entreprise autour du MRP II pour terme) : planifier les moyens 4/ Les outils du MRP II à compréhension du fonctionnement du MRP satisfaire le client final� pour réaliser la demande du maîtriser II. n Les 3 indicateurs pour mesurer la client� n Réaliser le calcul de besoin net Enjeu : Acquérir les fondamentauxperformance de la planification, la3/ Les données à fiabiliserpour passer de la demande réserve de flexibilité� n Les données dynamiques : du client (PDP) aux articles à Prérequis 2/ Le MRP (Management des - l es prévisions de ventes fabriquer ou à acheter� Ressources de Production) : pour bâtir le plan industriel et n Les règles de l’équilibrage n Cette formation ne nécessite pas de arête dorsale du système de commercial et le programme charge/capacité en fonction de prérequis. gestion de la production directeur de production ; l’horizon de planification� Objectifs n Les différents horizons du MRP - l es stocks (matières premières, n Les règles de planification fine, II : encours et produits finis)� PERT et GANTT� n Maîtriser le standard MRP II.n Évaluer l’impact de la planification sur la- l a programmation (long n Les données statiques : 5/ L’impact de la planification g terme) : prévoir les ressources sur la gestion des flux estion des flux. adaptées ; n Contribuer à la fiabilité du système en étant n Proposer l’optimisation des responsable des données générées. Points forts / Moyens pédagogiquescontraintes de production : n Le + digital : des fiches outils enrichies et des outils au format tableur� priorités, temps de changement n Le jeu pédagogique "Électromnium", fil directeur de la formation, de fabrication, postes goulots� permet d’ancrer les réflexes fondamentaux de la gestion de productionn Simuler lesconséquences de � n Formation synthétique et impliquante, parfait complément à la formationsa planificationsur les résultats "Ordonnancement et planification d’atelier (réf� 153)� de l’entreprise, taux de service n Assure un langage commun à un public hétérogène� client, stocks, productivité� 2jours (14h présentiel ) Paris Lyon Réf� 6582 11 mars6 juin> 12 marsjui29 avr > 30 avr 1 275 €HT > 7n 17 oct >18 oct 38 € ParisHT 3 oct >4 oct 5 déc >6déc 19 déc >20 déc 34 € RégionsHT Dans le cadre de notre démarche qualité, nos formations font l’objet d’une évaluation détaillée par les participants : « à J+1 » 1014 dès le lendemain de la fin de la formation. Sanction de la formation : à l’issue de la formation, le participant reçoit une attestation.© Cegos 2019