BEST Comprendre et mettre en œuvre le DPC Réf : 939 OBJECTIFS Paris 3 juin 2019 ◗◗Maîtriser les fondements, le sens et les enjeux du DPC Tarif adhérents 480 € ◗◗Connaître les exigences d’un parcours de DPC Tarif non-adhérents 530 € ◗◗Connaître ses modalités de financement pour chaque catégories de professionnels de santé ◗◗Définir et piloter des parcours de DPC articulés avec les stratégies RH et de formation de l'établissement et du territoire Public concerné ◗◗Mobiliser les acteurs impliqués • Professionnels amenés à ◗◗Assurer le suivi de la mise en œuvre du DPC rédiger, gérer ou animer des programmes de formations PROGRAMME DPC ◗◗Les fondements, finalités et enjeux du DPC ◗◗Les exigences d'un parcours de DPC • les dispositions réglementaires : article 114 de la • l'articulation avec les orientations nationales, le Intervenant(s) loi de santé CPOM, le projet d'établissement, le projet médical • Christophe Feigueux, • les orientations nationales du DPC de territoire, les projets de pôle, la politique de cadre supérieur de santé, ◗◗L'architecture du nouveau dispositif de DPC RH médicales et non médicales, les plans de consultant et formateur en • le dispositif formation, les programmes d'EPP management au CNEH • les publics concernés • les méthodes et modalités validées par la HAS Formation##DPC++DPC • le financement du DPC • l'enregistrement de l'organisme de DPC : • la composition et les missions des différentes nouveautés instances de gouvernance du DPC • vers des plans de formation et des parcours de -’geceationale du DPC et ses instances DPC territoriaux ? - l es commissions scientifiques indépendantes • le portfolio, un outil au service du suivi de (CSI) l’obligation - l es conseils nationaux professionnels ◗◗Les acteurs internes à mobiliser : CME, DAM, - l e comité technique paritaire et les commissions DRH, direction des soins, direction de la qualité, de formation chefs de pôle, organisations syndicales et repré- - l a commission médicale d'établissement sentants du personnel, CRUCQ, CLIN, CLUD, etc. - l a commission des soins infirmiers, de ◗◗La mise en œuvre du parcours de DPC rééducation et médico-techniques • la constitution de l'équipe projet et des instances associées (sous-commission DPC) • les étapes du projet •le recensement et le suivi des pratiques éligibles au titre du DPC ( RCP, RMM) ◗◗Les modalités de contrôle et de suivi de l'obligation des professionnels de santé ◗◗Les conditions de réussite de la mise en œuvre LES PLUS • Une approche pratique et pragmatique • Un plan d’actions pour faire évoluer la mise en œuvre du DPC au sein de son établissement • Des exemples concrets de parcours de DPC GHT Formation continue en GHT Réf : 2335 OBJECTIFS Paris 25 sept. 2018 ◗◗Connaître le cadre légal et réglementaire relatif aux groupements hospitaliers de territoire et ses incidences en Paris 24 mai 2019 matière de formation Paris 28 nov. 2019 ◗◗Appréhender les enjeux des GHT en matière de formation Tarif adhérents 550 € Tarif non-adhérents 600 € PROGRAMME ◗◗Rappel du cadre légal et réglementaire ◗◗La mise en œuvre Public concerné • les textes relatifs au GHT • la mutualisation des moyens de la formation les impacts juridiques sur la gestion des et du DPC au sein du GHT : moyens humains, • Directeurs et responsables de • ressources humaines financiers, organisationnels formation continue • les obligations des établissements dans le GHT •les enjeux économiques de la mutualisation: • Directeurs des écoles et ◗◗Les fondamentaux des GHT sur la formation, le obligations statutaires des établissements, instituts développement professionnel continu (DPC) et les processus de financement et de facturation, • Attachés d'administration écoles • les procédures d’achat de formation : ce qui hospitalière • le choix de la stratégie de coordination de la change • Membres des instances et fonction formation dans le GHT (projet médical •les enjeux organisationnels de la mutualisation: commissions de formation partagé, filières de soins, mutualisations, plans de pratiques et procédures de formation, • Toute personne en charge de formation existants, etc.) construction du plan de formation des les acteurs : la cartographie juridique des acteurs établissements, politiques de stages, outils et la formation • et les nouvelles instances à mobiliser au sein du procédures à mutualiser (entretien d’évaluation, GHT et dans les établissements de formation, modalités de recueil des besoins de Intervenant(s) • vers un plan de formation de territoire ? formation, etc.) • Brigitte de Lard-Huchet, • le calendrier de mise en place directrice du Centre de droit • la question des écoles et instituts de formation JuriSanté du CNEH paramédicale • Marine Gey-Coué, juriste, consultante au Centre LES PLUS de droit JuriSanté du CNEH • Un livrable : les 10 recommandations pour construire un plan de formation optimal 111 www.cneh.fr 11 jjoouurr seniamuh secruosser