PROSPECTIVE MÉTIER ET GPEC Faire vivre la démarche compétences (GPEC) au sein de votre organisation Strategic workforce planning et référentiel compétences Pour qui Programme n Réaliser une cartographie des n Outils d’analyse qualitative : n DRH et responsable des RH. 1/ En amont du présentiel métiers et un référentiel de évaluation de la performance et n Chef de projets GPEC. n un autodiagnostic. compétences. des compétences individuelles, n Responsable du développement RH, de la 2/ Positionner la GPEC dans la 4/ Initier une démarche GPEC fusée de compétences, matrice mobilité ou de la formation du secteur privé politique RH et anticiper les évolutions des compétences collectives. ou public. n Enjeux et rôle dans la stratégie de n Les 5 étapes d’une GPEC. nEn tirer des analyses pour le futur. Enjeu : Se perfectionner l’entreprise. n Anticiper les évolutions de son 6/ Réduire les écarts n Cadre juridique et impacts de la entreprise et leur impact sur les n Les leviers d’actions RH. réforme de 2018 sur la GPEC. emplois et les compétences. n I dentifier les écarts. Prérequis n Marché de l’emploi local et n Définir les emplois sensibles et n Définir des plans d’actions RH et n Cette formation ne nécessite pas de territorial (GTE).C stratégiques. chiffrer les scénarii. prérequis. 3/S’approprier le vocabulaire et n t prioriser la démarcCibler e he. n Argumenter ses choix auprès Objectifs les outils de la GPEC 5/ Mesurer les écarts de d’un comitéde direction. n Postes, emplois- compétences qualitatifs et 7/ Faire vivre sa démarche n Connaître les obligations légales en matière types, métiers, familles quantitatifs GPEC de GPEC, mobilité et formation. professionnelles, sous familles... n Élaborer la pyramide des âges n Facteurs clés de succès. n Acquérir une méthode pour mener un projet n Notion de compétences et ses et des anciennetés, projections n I mpliquer les acteurs clés. GPEC en impliquant tous les acteurs. différentes catégories. d’effectifs. n GPEC : pivot des politiques RH. nClarifier le périmètre d’action prioritaire. n Elaborer une cartographie des métiers et un Points forts / Moyens pédagogiques8/ Après le présentiel, mise en référentiel de compétences. œuvre en situation de travail n Définir des scenarii d’ajustement des n Le + digital : un programme de renforcement pour faciliter la mise en n Un programme de renforcement. emplois et compétences. oeuvre de son plan d’actions. n Mettre en place des plans d’actions RH pour nUn cas fil rouge pour s’approprier la démarche GPEC. réduire les écarts de compétences. n De nombreux exercices pourconstruire les outils de la GPEC (cartedes métierset référentiels compétences, dictionnaire). n Des fiches outils. 3jours(21h présentiel ) +activités à distance(en complément) Paris 21 oct >23 oct Lyon Réf. 1449 4 fév > 6 fév 9 déc>11 déc 18 m3 jars > 20 marsjuin 1 865 €HT 1 avr > 3 avr uin >5 57 € ParisHT 27 mai > 29 mai 30sep > 2oct 9 sep > 11 sep 4déc > 6déc 51 €HTRégions Échangez et prolongez vos apprentissages avec les blogs cegos Assistantes, Communication digitale, Efficacité professionnelle, E-learning, Fonctions financières, Formation professionnelle, Management, Management commercial, Projet, Stratégie marketing, Global Learning & Development. Conseils et inscriptions au01 55 00 90 90www.cegos.fr❘ © Cegos 2019 Toutes nos formations sont réalisables dans votre entreprise à la date qui vous convient. 25