PROSPECTIVE MÉTIER ET GPEC Construire le référentiel de compétences Mode d’emploi et outils pour construire son référentiel Pour qui Programme n Repérer les compétences et spécifiques à partir d’un cas n Responsable RH, Responsable emploi/ 1/ Comprendre l’intérêt de requises d’un emploi selon la d’entreprise. GPEC, Responsable du développement bâtir un référentiel de règle des 3 D. 4/ Construire un référentiel de RH ou collaborateur RH en charge de la compétences n Regrouper les compétences compétences et rédiger le construction des référentiels compétences. n I dentifier toutes les utilisations par grands domaines de dictionnaire de compétences concrètes du référentiel de compétences. n Cerner les étapes de Enjeu : Se perfectionner compétences en GRH et en n Définir pour son entreprise les construction du référentiel de management. compétences requises et les compétences. Prérequis n Clarifier la finalité et les différentesgrands domaines. n Rédiger le dictionnaire de n Cette formation ne nécessite pas de utilisations possibles pour son 3/ Définir les grilles de niveaux compétences. prérequis. entreprise. de compétences n L’intégrer dans les supports n Cette formation est exclusivement 2/ Clarifier la notion de n Comprendre l’intérêt de d’entretiens annuels. consacrée à la construction d’un référentiel compétences et choisir son construire les niveaux de n I ntégrer les compétences et leurs de compétences. modèle compétences. niveaux dans la cartographie des Objectifs n I dentifier les différents modèles n Distinguer les niveaux de métiers. de compétences. compétences génériques et les n Avoir une approche pédagogique n Comprendre l’intérêt de bâtir un référentiel n Choisir un modèle de référentiel niveaux spécifiques. appropriée pour faire partager compétences. pour son entreprise. n S’entraîner à rédiger les niveaux l’outil avec les managers. n Définir la notion de compétence et choisir de compétences génériques son modèle. Points forts / Moyens pédagogiques n Distinguer les niveaux de compétences génériques et les niveaux spécifiques. n C’est une formation-action : réalisation des référentiels de n Construire et maintenir son référentiel compétences àpartir d’une étude de cas. compétences. n Les participants s’entraînent à décrire les compétences et leurs niveaux pour leur propre entreprise. n Des fiches outils "compétences" pour mettre en œuvre de retrour en entreprise. 2 jours(14h présentiel ) Paris Réf. 7269 25 avrjuin > 14 juin> 26 avr 1 440 €HT 13 38 € ParisHT 2oct >3 oct 28nov >29 nov Les bases de la GPEC Enjeux, démarches et outils de la GPEC Pour qui Programme n Les outils RH pouvant être utilisés n I dentifier et hiérarchiser les n Cadre RH souhaitant découvrir ou mettre en 1/ Identifier les enjeux de la en GPEC. compétences clés d’un emploi. place une démarche GPEC. GPEC et son articulation n Les outils spécifiques à la GPEC : n I dentifier les compétences nRRH. avec la stratégie de définition de poste, emplois- d’un collaborateur et d’une nChargé(e) de RH. l’entreprise repères, référentiel emplois, organisation : fusée de n Manager, partenaire social amené à jouer n I dentifier l’utilité et les enjeux référentiels de compétences, compétences, compétences un rôle dans la GPECde l’entreprise. d’une démarche GPEC. cartographiedes métiers... collectives.. . Enjeu : Acquérir les fondamentaux n Comprendre les liens entre GPEC 4/ Définir et identifier les 6/ Mettre en place un plan et politiques RH. emplois sensibles et d’actions RH adapté pour Prérequis 2/ S’approprier le cadre stratégiques de son réduire les écarts de juridique de la GPEC entreprise / secteur d’activité compétences n Cette formation ne nécessite pas de n Connaître les points clés de la loi n L’impact du digital sur les n I dentifier et proposer les leviers prérequis. et de la réforme de la formation métiers. d’action adaptés au contexte Objectifs professionnelle de 2018 et ses n Organiser sa prospective métier : de l’entreprise : formation, conséquences sur la GPEC . les outils de veille. mobilité, organisation du travail, n Comprendre les bases de la GPEC et la 3/ S’approprier les outils et n I dentifier les emplois sensibles recrutement, reconversion.... logique compétences. acquérir le vocabulaire de la et stratégiques. n Proposer un plan de résolution n Identifier les enjeux de la GPEC, les clés GPEC 5/ Établir un diagnostic des de problème pour un emploi d’entrée et points de vigilance. n Clarifier le vocabulaire. sensible (matrice scan emploi). nAcquérir les outils de la GPEC. compétences n Identifier les emplois sensibles et n Définir la compétence. stratégiques. Points forts / Moyens pédagogiques n Construire un plan d’action RH. n Le+ digital : un contenu interactif accessible sur mobile. n Ateliers pratiques de travail sur sa propre entreprise. n Mise en application à partir d’outils simples réutilisables dans son entreprise. 2 jours(14h présentiel ) Paris Lyon Réf. 7612 29 avrjuin > 25 juin> 30 avr20 juin> 21 juin 1 360 €HT 24 26 sep >27 sep 38 € ParisHT 23 sep >24 sep 14 nov > 15 nov 17oct> oct18 34 € RégionsHT 25nov > 26nov Dans le cadre de notre démarche qualité, nos formations font l’objet d’une évaluation détaillée par les participants : « à J+1 » 24 dès le lendemain de la fin de la formation. Sanction de la formation : à l’issue de la formation, le participant reçoit une attestation. © Cegos 2019