Bienvenue La formation tout au long de la vie est identifiée par beaucoup comme une voie prometteuse pour faciliter les transitions, qu’elles soient numériques, écologiques, économiques, sociales. Pour autant, les discours qui articulent ce constat ont encore souvent des accents incantatoires. Ils peinent à créer la réalité d’un recours plus fréquent à la formation par les institutions, les entreprises, les professionnels, ou les citoyens de manière générale. Du discours à l’action, ilsemble y avoir un pas que d’aucuns n’osent pas encore franchir. Trop peu de temps? Trop peu de moyens? Trop d’incertitudes quant aux transferts effectifs des acquis de l’apprentissage vers les situations de travail? Le très court terme économique le dispute souvent au court et moyen terme de la formation. Car dans un projet de formation, ily a le temps nécessaire à l’acquisition et à la co-construction de nouveaux savoirs solides. Ily a le temps nécessaire à la déclinaison de ces nouvelles connaissances et compétences en processus, approches, outils applicables dans la pratique professionnelle. Et ily a le temps de l’impact de la formation. Le temps, ressource dont nous semblons toujours manquer, se prend, s’investit. L’Université de Genève est consciente de la valeur du temps des professionnels et s’applique à elle-même les exigences de formation continue de ses équipes et l’adaptation constante de son offre. Compétences numériques, compétences transverses, avancées de la recherche, sont traduites dans les programmes en nouveaux formats, nouveaux modules. Pour que le temps investi soit un temps gagné, libéré, transformé. Dr Sophie Huber Kodbaye Directrice Centre pour la formation continue et à distance Université de Genève