SESSION Enseigner en simulation avec mannequin ou patient simulé: perfectionner sa conduite du débriefing Objectifs Développer des outils pour préparer son débriefing Clarifier les concepts de feed-back et de débriefing en s’appuyant sur les cadres théoriques existants et sur des illustrations Expérimenter différents formats de débriefing/feed-back de simulation (Stop and Go; en 3 phases) Amorcer une réflexion critique sur le choix d’un format d’un débriefing adapté aux objectifs de formation S’exercer, sous supervision, à la pratique de briefings, débriefings Tester des solutions pour résoudre les principales difficultés rencontrées en débriefing Public Professionnel de la santé et/ou formateur dans le domaine de la santé ayant l’expérience de la mise en place ou de l’animation de sessions de simulation avec patient simulé et/ou mannequin haute fidélité Programme Période Préparer son débriefing: définir des objectifs, un type de débriefing, structurer son débriefi ng, 4-5 juin 2018 et 13 septembre 2018 donner du feed-back • Gérer un débriefing complexe • S'initier à la méthode stop and go et 24 heures d’enseignement au débriefing interprofessionnel • Conduire, sous supervision, des débriefings complexes Direction Délai d’inscription Dre Elisabeth VAN GESSEL et Patricia PICCHIOTTINO, Centre interprofessionnel de simulation 4 mai 2018 (CIS) Renseignements Coordination Anne FRISCHHOLZ Joanne WIESNER CONTI, CIS Secrétariat CIS +41 (0)22 379 51 50 Partenariats unige.ch/formcont/simulation-perfectionnement Haute École de santé de Genève, HES-SO • Hôpitaux universitaires de Genève (HUG) 216 santé Université de Genève