Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS (57/65)

Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODSPárate a pensar 2019. El compromiso con los ODS (57/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (1/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (2/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (3/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (4/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - Marcador 1 (5/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (6/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (7/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (8/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (9/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (10/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (11/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (12/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (13/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (14/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (15/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (16/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (17/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (18/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (19/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (20/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (21/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (22/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (23/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (24/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (25/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (26/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (27/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (28/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (29/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (30/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (31/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (32/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (33/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (34/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (35/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (36/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (37/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (38/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (39/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (40/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (41/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (42/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (43/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (44/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (45/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (46/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (47/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (48/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (49/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (50/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (51/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (52/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (53/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (54/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (55/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (56/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (57/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (58/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (59/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (60/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (61/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (62/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (63/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (64/65)Párate a pensar 2019. El compromiso con los ODS - (65/65) 57 PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN VALORES SECUNDARIA CURSO 2019-2020 Participamos en un huerto urbano. 46 Objetivo: participar en el mantenimiento de un huerto, ya sea urbano o rural.Todos valen. Ideas clave: aprender a cuidar las plantas, tener compromiso S con las tareas que implican. Recursos: guantes, pequeña pala, rastrillo y regadera. Desarrollo: con ayuda de los profesores y las familias, buscar algún huerto colectivo de alguna entidad vecina en el que participar como voluntarios o, sino hay ninguno, plantear y crear un espacio propio en el centro, donde también puedan colaborar las personas del barrio. El objetivo es entender de dónde surgen las plantas, qué cuidados necesitan y reconocer especies frutales, hortalizas y legumbres en su hábitat natural. En casa: siviven en ciudad, crear un huerto en el propio balcón o se accede a algún huerto urbano del barrio que ya funcione. Más: en las épocas en que haya recolección, se llevan a casa los alimentos que les ofrezcan los adultos en el huerto y los comen con la familia. Seguro que les saben estupendos.