39 PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN VALORES Un fogar para cada neno os teus valores INFANTIL E PRIMARIACURSO 2019-2020 29 Músicas minúsculas da cidade. Unha cidade feita de persoas. 30 Obxectivo: colaborar de forma activa coa comunidade Obxectivo: prestar atención a aqueles sons e ruídos que nos da súa vila ou cidade, participando nalgún acto cultural, rodean. Tamén forman parte da paisaxe aínda que non os solidario, deportivo, etcétera. vexamos. INF Ideas chave: escoitar, interiorizar e prestar atención aos sons SIN Ideas chave: cidades amigables, humanas. Cidades onde e Intelixencia musical. participar, implicarse e formar parte dunha comunidade. Recursos: caixiñas con chinchetas, envases cheos de arroz Recursos: diferentes recursos dependendo da actividade na ou pasta, pequenos asubíos, etcétera. que se participe. Desenvolvemento: decote, os sons rodéannos todo o tempo. Desenvolvemento: por grupos, buscar e implicarse nalgunha Prestar atención e escoitar:os desaugadoiros do cuarto de actividade ou acción da súa comunidade ou asociación baño, unha cafeteira, os coches pitando, unha moto que de barrio ou veciños: participar nalgunha acción solidaria; acelera, a bucina dunha ambulancia, unha perforadora dun a organización dalgún evento deportivo; algún festival ou obreiro que está facendo obras na rúa; os alumnos traen celebración con motivo das festas; etcétera. Ademais de pequenos instrumentos ou materiais para recrealos e intentan aprender a traballar en grupo, serán útiles para a comunidade reproducir todo ese universo sonoro que nos acompaña e coñecerán persoas da súa zona. ao longo do día. Tamén podemos poñer os sons da cidade Na casa: pedir aos pais que participen con eles na acción pregravados. E facerlles reflexionar sobre como viven eses ou actividade que están realizando coa comunidade; deste sons, esa contaminación acústica, as persoas invidentes, as xeito, interactúan coa súa familia como se fosen compañeiros que non se atopan ben, as que veñen dun lugar silencioso e coñécense exercendo roles diferentes que os estritamente como o campo, etcétera. familiares. Na casa: decidir reducir a contaminación acústica: comezan Máis: escribir unha noticia con fotografía para o periódico, por ver o televisor e utilizar as consolas a un volume moito web ou blog da escola sobre o proxecto no que participaron menos elevado que o habitual. Se fai falla, póñense sinais de xunto con parte da comunidade da súa vila ou barrio. silencio para recordalo, como nos hospitais. Máis: cos diferentes sons e un texto sinxelo, improvisan unha obra de teatro na que os efectos sonoros teñan o máximo protagonismo.