Temario ¿Ha llegado la hora de desdigitalizar las aulas? Padres y educadores hemos de enseñar a los niños a dejar que la tecnología apoye, pero sin que suplante las interacciones humanas en la escuela. DESPUÉS DEL DOMINIOindiscutible de las pantallas en las aulas, inicialmente considerado como una medida moderna y avanzada, se percibe cierto retroceso a favor del libro de toda la vida. Suecia fue el primer país en desdigitalizarse y retomar la lectura de libros y la escritura a mano, y parece que van a ser muchos los países europeos en seguir esta tendencia. Durante bastantes años apenas hubo contestación a la moda de usar pantallas en las aulas. Era lo último, y negarse a ellas era poco menos que negarse al avance en la educación. ¿Para qué cues- tionar el método? Sin embargo, los estudios sobre la digitalización en los colegios, más fríos y no necesariamente sensibles a lo novedoso, nos informan de que el nivel educativo ha decaído en los últimos años. Así lo confirma un estudio de McKinsey & Company, que lleva cuarenta años ayu- garle de nuevo un papel relevante al libro. fono móvil en los centros educativos. En dando a empresas e instituciones a generar Al interaccionar con él, está demostrado España son muchos los colegios y las uni- cambios positivos. Su estudio explica que que los estudiantes adquieren mejor los versidades donde se está promoviendo, los alumnos que utilizan tabletas tienen conocimientos y mejoran sus habilidades desde las asociaciones de padres y desde un peor rendimiento que los que no lo lingüísticas. Por tanto, si queda más o la dirección, la ausencia de terminales hacen en la lectura, en ciencias y en mate- menos claro que la digitalización en las digitales, o al menos la reducción de su máticas. Y no es solo el rendimiento aca- aulas favorece la dispersión y no la con- uso. Sin embargo, no va a ser tan sencillo. démico: la calidad del sueño de los estu- centración, si los resultados académicos En las últimas décadas las pantallas diantes actualmente es también peor. juegan en su contra, si no son el avance han dominado las aulas, y la propia adicción Esta tendencia a retomar la educación que se nos prometía, ¿vamos por tanto a que generan, sin contar que algunos pro- analógica, por así decirlo, viene lanzada, en ver una desdigitalización masiva en las fesores son reacios a desprenderse de cierta medida, por los propios padres de aulas en los próximos años? ellas, sugieren que retomar los libros va alumnos, que demandan a los responsables No lo sabemos. En países como Francia a ser una tarea menos rápida de lo que de los centros donde estudian sus hijos la y Holanda, por no hablar de la citada Sue- podría pensarse en un primer momento. minimización de las pantallas. Lo que se cia, ya hay síntomas de que paradójica- No obstante, seguimos pensando que pretende es potenciar el nivel de antaño en mente ese va a ser el futuro: retomar prác- antes o después esa desdigitalización será memorización, caligrafía, atención… ticas del pasado. Italia ha sido el último tan inapelable como en su día lo fue la Esta desdigitalización supondría otor- país en sumarse a la prohibición del telé- digitalización. la papelería 17