Temario Puzles educativos Hacer puzles de forma habitual en la educación infantil potencia la creatividad, coordinación, destreza, motricidad y lateralidad, ya que estimula el trabajo conjunto de ambos hemisferios cerebrales. Además, fomenta la sociabilidad, la capacidad de observación y el razonamiento lógico. TRABAJANDO EN EQUIPO Aunque, en un principio, podríamos pensar que los puzles están ideados para ser usados de manera individual, en rea- lidad no existe ninguna norma que impida la resolución de los mismos en grupo. Al contrario, de esta manera se promueve activamente la socialización, la cooperación y la comunicación, algo muy importante para el futuro del niño. Cuando padres, hermanos y demás miembros de la familia participan para completar un puzle, no solo fomentan la cooperación y el trabajo en equipo, sino que también fortalecen los vínculos afec- tivos. Estas actividades compartidas gene- CON LA TECNOLOGÍA como protagonista, atención y organización. Todas ellas ayudan ran un espacio de conexión emocional a menudo olvidamos la importancia que a desarrollar la inteligencia y la constancia, donde los lazos familiares se entrelazan y tienen los juegos educativos tradicionales. el esfuerzo y el interés de los niños, que consolidan, encajando con la misma armo- Y, sin embargo, los juegos educativos de hacen todo lo posible por completarlos. nía y precisión que las piezas del propio siempre, actualizados a las exigencias del El hecho —habitual, por cierto— de no puzle. presente, aportan muchos más valores y encontrar la pieza adecuada suele generar beneficios que otros tipos de juguetes y cierta frustración, pero, lejos de considerar LA PEDAGOGÍA DEL PUZLE juegos. este aspecto como algo negativo, el niño Los puzles ocupan un lugar privilegiado aprende a enfrentarse a esa frustración Habitualmente, los puzles tienen muy dentro del apasionante mundo de los jue- tratando de localizar la pieza que falta. variadas temáticas (naturaleza, animales, gos educativos y contribuyen a desarrollar Cuando lo consigue, su autoestima da un paisajes, ciudades, etc.). Eso los hace muy muchas habilidades y capacidades edu- subidón. didácticos, pues los niños, generalmente, cativas, psicológicas y motrices. Es un La habilidad de encajar las pequeñas realizan preguntas a sus padres o profe- objeto físico que puede tocarse, un aspecto piezas en el puzle es otro punto positivo, sores acerca de los elementos represen- fundamental para los niños, quienes desde pues se mejora la psicomotricidad y la tados en las imágenes que conforman los pequeños exploran el mundo a través del precisión en los niños. Evidentemente, la mismos. El puzle se convierte así en una tacto. De ahí que el puzle cumpla con una observación y, por ende, la capacidad de interesante herramienta pedagógica para de las primeras exigencias que la propia mirar una parte (pieza) e imaginarse el los docentes y amenos y divertidos modelos naturaleza nos impone: las cognitivas. todo y viceversa, contemplando el modelo de aprendizaje para los pequeños. Los puzles estimulan las capacidades al completo, es muy importante para el El puzle, en fin, es un atractivo juego edu- de observación, memoria visual, lógica, desarrollo de la lógica. cativo que nunca pasará de moda. 14 la papelería