54 PROGRAMA D’EDUCACIÓ EN VALORS SECUNDÀRIA Cap nen sense el caliu d’una llar CURS 2019-2020 El 8è continent. 43 Objectiu: difondre els riscos d’utilitzarproductes altament contaminants idifícils de reciclar que acaben als mars i als oceans, que funcionen com si fossin abocadors. Conèixer millor S com funcionen els corrents marins a nivell oceànic. Idees clau: reclamar l’atenció de tots els éssers humans; el mar no és un abocador, és font de vida, ila llar de milions d’éssers vius, i l’estem destrossant. Recursos: càmera de vídeo, mòbil i programes d’edició de vídeos. Desenvolupament: per grups, els alumnes es divideixen per fer un documental audiovisual sobre el “8è continent o la sopa plàstica”,una massa gegantina de plàstic i deixalles que els humans porten anys abocant al mar. En el documental han d’analitzar totes les conseqüències negatives d’aquesta greu situació: l’aigua es contamina i no es pot tractar per convertir-la en potable; les espècies marines moren quan s’empassen part d’aquests residus; la flora marina se’n veu afectada i desapareix, etcètera. A casa: visionar una xerrada Teden la qual David Katz aporta una solució per eliminar el plàstic d’oceans i mars. La xerrada és en anglès (amb possibilitat de subtítols), així aprofiten també per practicar el listening. Més: fer un passi de tots els documentals. Al final del visionat s’organitza un debat amb les possibles opcions que plantegen per intentar posar una solució al problema. Graven el debat i el pugen a Youtube. Si s’atreveixen, fan el col·loqui en anglès i així més persones podran prendre nota de les seves observacions.