52 PROGRAMA D’EDUCACIÓ EN VALORS SECUNDÀRIA Cap nen sense el caliu d’una llar CURS 2019-2020 Test d’empremta ecològica. Plantem arbres en el nostre institut. 41 42 Objectiu: passar de l’abstracció a allò concret;cada individu Objectiu: plantar llavors o tiges, perquè en el futur creixin i es deixa un rastre de residus al seu pas pel planeta. Prenguem converteixin en arbres que proporcionen oxigen i zones verdes consciència d’això i intentem minimitzar-ho amb compromís i als nostres pobles, ciutats i al planeta. S bons hàbits que es transformen en estils de vida. S Idees clau: plantar avui per recollir demà i repoblar el planeta Idees clau: compromís amb el planeta iamb una actitud de zones verdes responsable enfront del consum i els residus. Recursos: llavors, tiges, terra, adob i espai en què realitzar la Recursos: ordinadors, tauletes tàctils,connexió a Internet, plantada. Excel o programa similar. Desenvolupament: organitzar una plantada d’arbres; si hi ha Desenvolupament: a la classe de Medi Natural o Tutoria, fer el algun espai a l’escola, millor que millor. Sino hi ha espai a test de l’impacte que l’ésser humà causa al seu pas pel planeta, l’escola es demana permís per fer-ho en un parc, uns jardins o també conegut com a “empremta ecològica”. Hi ha molts tests als afores del nostre poble. Es busquen llavors o tiges d’alguna sobre el tema a Internet; un d’ells, per exemple, és www. espècie autòctona que s’adapti bé al nostre hàbitat, i es planta, tuhuellaecologica.org.Segur que no coneixes la resposta a afegint-hi terra i adob. No és tan important la quantitat com el totes les preguntes. Demana ajuda als teus pares o al professor. gest de dur-ho a terme. . Una vegada acabat, s’analitzen els resultats. A casa: en família, plantar plantes: poden ser decoratives o A casa: fer el test pares i germans. Amb els resultats calculem que produeixin alguna fruita o hortalissa, com ara tomàquets, l’impacte del nostre pas pel planeta com a família. Analitzem el maduixes, patates, etcètera. resultat i veiem que es pot millorar. Segur que hi ha molt marge de maniobra per fer-ho millor. Més: el compromís passa per cuidar de forma constant del que han plantat perquè arribi a créixer i fructificar. S’organitzen Més: en un Excel presentar quatre entrades: energia, aigua, per portar aquesta plantació durant el curs, formant grups transport iresidus. Tenint en compte els resultats del conjunt que fan torns mes a mes per la seva atenció. Poden demanar de la classe, veiem que es pot millorar com a grup en cada un ajuda d’experts (jardiners, garden center pròxim) si sorgeixen dels apartats. Apuntar en l’Excel per fer seguiment que aquests problemes. A Aldees Infantils SOS també els nostres propòsits de canvi no quedin només en bones intencions. El programes duen a terme una sembra anual per recordar- compromís, en aquests moments, és la clau. nos la importància d’estar en contacte amb la naturalesa i la sostenibilitat.