38 PROGRAMA D’EDUCACIÓ EN VALORS SECUNDÀRIA Cap nen sense el caliu d’una llar CURS 2019-2020 El meu primer pis. Gentrificació. On ens n’anem a viure? 29 Objectiu: encara que tenir accés a un habitatge digne és un 30 Objectiu: els moviments migratoris fan que cada vegada dret bàsic, no sempre és tan fàcil com deuria. arribin més persones d’altres països a les ciutats.La cada vegada major demanda d’habitatge en les urbs augmenta el Idees clau: accés a un habitatge; tràmits per a llogar; ajudes preu d’aquest ide la vida en general.Com afrontar aquest PC per a joves per a llogar el seu primer pis o casa. S problema? Recursos: ordinadors, tauletes tàctils i connexió a Internet. Idees clau: accés a la vivenda, augment del nivell de vida; convivència entre diferents cultures i formes de gestionar el Desenvolupament: sempre hem viscut a casa dels nostres turisme a les ciutats. pares però aquests, alguna vegada, també van viure a casa dels seus i van decidir marxar i formar la seva família, amb Recursos: tauletes, folis i bolígrafs. un nou lloc on viure.Les cases són importants i veurem què es necessita per trobar-ne una per a vosaltres. Saps el Desenvolupament: rearar una enquesta per a que costen? És millor llogar o comprar? I què me’n dius de valorar com viuen, accepten i afecten als veïns originals del compartir pis? Costa el mateix en un barri que en un altre? I seu barri,poble o ciutat, l’arribada de persones d’altres zones si té més metres? I un jardí? I transports a prop? Simular que del país o altres països d’Europa o de la resta de països del busquen pis en una de les plataformes de cerca més populars món en forma de turistes, si n’hi ha. Quan comproven amb icomprovaran si és o no viable. Consultar una oficina del elprofessor que les enquestes estan ben realitzades per Departament de Joventut per veure quines ajudes ofereixen obtenir la informació que volen aconseguir,surten al carrer als joves relacionats amb l’accés a l’habitatge i quins requisits a fer-les. Establir un target aproximat d’unes cent persones, es demanen. A Aldees Infantils SOS ens preocupem molt per exemple, perquè siguin mínimament representatives. Us perquè els joves que han crescut en els nostres programes de recomanem poder fer-les directament en tauletes des de la protecció es facin autònoms i puguin tenir habitatges a un preu web d’enquestes Survio (amb plans gratuïts). raonable, per la qual cosa els ajudem amb places en pisos per sa: intentarem explicar als pares (o als avis o a germans a joves. A ca més petits) el concepte de “gentrificació,”que es defineix com A casa: reuntar als seus pares com van accedir al seu un procés de transformació d’una zona o barri degradat o de habitatge actual:és de lloguer?, de compra?, si és de lloguer, classe baixa, en un lloc de classe mitjana-alta o de preus alts, van necessitar avals per a fer el contracte?, si és de compra, per exemple, per l’atractiu que ofereix al turisme. tenen hipoteca?, quina part de l’economia familiar suposa el pagament mensual de l’habitatge en tant per cent?, etcètera. Més: s’extrauen resultats de les enquestes, s’analitzen i es redacten conclusions. S’escriu una memòria resum del treball Més: analitzar la situació delnostre país iles solucions i de camp realitzat i es presenta a l’escola a la resta d’alumnes opcions que l’Administració proposa als joves respecte a iprofessors per a generar debat. Us recomanem entrar en l’accés a l’habitatge comparat amb altres països d’Europa com aquest Observatori de l’habitatge. Alemanya, Anglaterra o França.