38 PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN VALORES INFANTIL Y PRIMARIA Un hogar para cada niño CURSO 2019-2020 La ciudad está hecha de capas. 28 Objetivo: captar con una simple mirada qué tipos de espacios o zonas conforman la ciudad o pueblo en el que vivimos. Ideas clave: ubicar los diferentes espacios, servicios e M infraestructuras;analizar el porqué de su situación y si responde a algún motivo concreto o es simplemente aleatoria Recursos: mapas de la ciudad o pueblo donde viven (si no encuentran mapas de su localidad, los crean ellos mismos). Desarrollo: obtener mapas de su ciudad o pueblo o los crean ellos mismos; a continuación, concretar qué van a ubicar en el mapa: viviendas y casas, zonas verdes, edificios de la Administración, equipamientos, polígonos, zonas industriales, etcétera. Con colores pintan cada zona del mapa y especifican a qué zona equivale cada color (por ejemplo: verde para zonas verdes, marrón para zonas industriales, gris para viviendas, etc). En casa: visitar con sus padres todas estas diferentes partes o espacios que conforman sus localidades; si es posible, se visitan otros pueblos y ciudades y se compara la distribución. Más: si se conoce a algún arquitecto o urbanista, se le invita a venir un día a la escuela y que explique cómo se diseña una ciudad y qué parámetros se tienen en cuenta.