CERTIFICAT La gestion du temps CPF Prendre de la hauteur pour être le stratège de son temps 2 jours Objectifs professionnels Prérequis 14h présentiel • Devenir maître de son temps et stratège de son • Aucun. + activités à distance organisation personnel le. • Les modules e-learning sont accessibles dès (en complément) • Développer une meil leure efficacité professionnel le. l’inscription. "Traiter les croque-temps" vous • Mieux gérer sa trajectoire professionnel le permettra de gagner du temps rapidement. sans sacrifier sa vie personnel le. 1 420 €HT • Savoir coopérer avec des personnes ayant d’autres CPF conceptions du temps. Forfait repas Cette formation certifiante est éligible Pour qui au CPF car el le est adossée à la Certification 38 € Paris - 34 € RégionsHT HT partiel le 3 : Gérer son temps et ses priorités, • Manager hiérarchique ou transversal. au sein de la certification globale : Management • Tout cadre disposant d’une marge de manœuvre du changement et de la transformation. Code Niveau sur son organisation temporel le. CPF : 236823. : Perfectionnement Dans le cadre d’un financement de la formation par le CPF, le passage de l’examen 8521 de certification à distance est requis (sans Réf. condition de réussite). L’examen est accessible dès l’issue du présentiel. Le+ • Un dispositif qui s’inscrit dans la durée, avec des modules e-learning accessibles 1 an. • Une pédagogie formation en sal le active, apprenante de la première à la dernière minute du stage. Programme 1 module e-learning de 30’ + 2 jours en formation en salle + 4 modules e-learning de 30’ Traiter les croque-temps Partie A et Partie B1 - Devenir le stratège de son temps Être le stratège de son temps I dentifier ses croque-temps. • Passer d’un mode réactif et fébrile à un mode S’affranchir des pièges de l’approche Traiter les croque-temps générés par les proactif et serein. chronologique. autres. • Choisir le bon moment pour augmenter Choisir les moments opportuns pour agir. Traiter les croque-temps générés l’efficience de ses actions. Optimiser les variables du temps. par l’organisation. • Tenir compte des variables du temps Traiter les croque-temps liés aux nouvelles pour choisir le moment opportun. Aller à l’essentiel pour traiter les priorités technologies. • S’affranchir des "bénéfices secondaires à mal Partie A et Partie B Chasser ses propres croque-temps. gérer son temps". Distinguer essentiel, priorités et urgence. 2 - Être proactif Harmoniser sphères de vie et rôles. • Aller à l’essentiel, traiter les priorités. Clarifier les priorités de sa fonction. • Optimiser le rapport efficacité/stress dans un Utiliser la méthode des coefficients contexte de travail intensif. multiplicateurs. • Trouver un équilibre satisfaisant entre vie professionnelle et vie personnelle. 3 leviers de performance dans un 3 - Développer 3 talents pour anticiper environnement instable et s’organiser dans un contexte d’urgences Développer les 3 talents : permanentes - l a distance : prendre de la hauteur • Prendre de la distance avec l’instantanéité pour consacrer le temps nécessaire à ses et les outils de communication, et consacrer priorités ; le temps nécessaire à ses priorités. - l a cohérence : mettre son énergie au bon • Mettre son énergie au bon endroit et gérer endroit ; les interruptions pour rester efficace. - l a pertinence : faire les bons choix • Mettre en phase ses actions et choix pour atteindre ses objectifs. quotidiens avec ses priorités à long terme. 4 - Être performant dans un univers de travail Etre performant avec les différentes multiculturel perceptions du temps • Être lucide sur sa propre relation au temps. • Coopérer efficacement avec des personnes Travailler efficacement avec différentes adoptant d’autres conceptions temporelles approches personnelles du temps. que soi tout en conservant sa propre identité. Coopérer avec d’autres conceptions 5 - Certifi cation culturelles du temps. • Évaluation des compétences à certifier via Être efficace à distance. un questionnaire en ligne intégrant des mises en situation (40 minutes). Questionnaire d’auto- Formation en salle : mise en situation Questionnaire positionnement : évaluation Introduction permanente, études de cas, coaching entre pairs,Renforcement des connaissancesd’auto-positionnement : des connaissances et prise de contact plan d’action individuel… et consolidation des pratiquesévaluation des progrès avec les premiers outils Évaluation e-learning formation présentielle e-learning Évaluation amont aval Disponible en 7 langues ; déployable à l’international dans votre entreprise. Dates et villes Retrouvez en temps réel les dates et les places disponibles en tapant cegos.fr/8521 Formation proposée à Paris, Lyon, Nantes 8 © Cegos 2020