profesiones Suicidio adolescente Aumenta el ciberacoso tras la pandemia “Desde después de la pandemia, hemos notado un cambio en la dinámica de los casos de acoso. Ahora, la gran mayoría de estos incidentes ocurren en entornos virtuales, fuera del ámbito escolar ya que el uso de teléfonos móviles no está permitido, en general, en los centros”, explica Campo Rizo. Y eso cambia las reglas del juego ya que, en palabras de Celso Arango, “antes del ciberacoso los niños tenían lugares seguros, es decir, tenían espacios, tanto temporales como físicos, dónde no lo sufrían. Ahora el acoso escolar los acompaña a todos los sitios y puede estar presente a todas horas. Y se perpetúa, ya que estas situaciones no desaparecen y quedan colgadas en las redes de forma permanente por lo que esa sensación de inseguridad causa un mayor trauma en el niño”. problemáticas en los estudiantes. Destaca fesores y alumnos se relaja, brindando a los es- que, especialmente en asignaturas como Edu- tudiantes el clima de confianza necesario para cación Física, los profesores tienen la oportu- verbalizar sus problemas o los de sus amigos nidad de observar a los alumnos en una pista más próximos. Y es en estas situaciones donde mientras participan en actividades como co- puede iniciarse una investigación más especí- rrer o realizar juegos en grupo. “Durante estas fica para comprender y abordar los problemas situaciones, es posible percibir determinados que puedan surgir”, subraya. comportamientos, la formación de grupos e incluso la interacción física entre ellos”, expli- EL ENTORNO FAMILIAR ca. Y añade que “en las clases de Música, se Ana Roa, asesora permanente de la sección de puede ver si un estudiante se mantiene retraí- Pedagogía del Colegio do o cuyas producciones denotan signos de de Doctores y Licencia- Ana Roa: tristeza, rabia o falta de colaboración. Y estas dos en Filosofía y Letras “A medida que situaciones pueden indicar que hay un proble- yen Ciencias de Madrid los niños crecen, ma subyacente que necesita ser investigado”. deja claro que “el pri- el colegio y los pares ganan El docente también menciona que los mo- mer núcleo de socia- más peso en las mentos en los que los alumnos confían a los lización es la familia y relaciones con el profesores sus preocupaciones suelen surgir el segundo, la escuela. adolescente” de manera más informal. “En las actividades Pero, a medida que los extraescolares, como excursiones o viajes de niños crecen, el colegio y los pares ganan más estudios, la dinámica de la relación entre pro- peso en las relaciones con el adolescente”. 26 PSN Número 101 / Diciembre / 2023