SUR SITE Vis ma vie de dépendance L'expérience du vieillissement de la personne âgée et du handicap Réf : 390 OBJECTIFS Formation en établissement ◗ Connaître les effets du vieillissement naturel de toute personne et sur-mesure ◗ Découvrir les impacts sur la relation à la personne soignée Renseignements ◗ Repérer les déterminants de la fragilité pour prévenir la dépendance Valérie Dupont, assistante formation ◗ Modifier les pratiques soignantes : acquérir de nouvelles approches de soins valerie.dupont@cneh.fr ◗ Développer la responsabilité soignante et l'autocontrôle ◗ Renforcer la qualité de l'accompagnement en EHPAD, au domicile ou en établissement médico-social 01 41 17 15 07 PROGRAMME Prérequis ◗ Apports cognitifs ◗ Atelier de simulation sur la confiance relationnelle Ne nécessite pas de prérequis • connaître le concept de la fragilité • se laisser guider dans les déplacements • connaître le vieillissement • vivre l'aide au repas en situation de vieillissement Accessibilité • maîtriser les effets et les conséquences sur la vie ◗ Recueil et mise en commun des vécus et ressentis Formation accessible aux publics de la personne âgée individuels en situation de handicap (PMR) • découvrir les impacts sur la relation avec la ◗ Synthèse par centre de perception : audition-vue- personne accompagnée toucher-olfaction-goût Public concerné • définir vulnérabilité, dépendances et spécificités • construction d'un plan de progrès personnel dans • Personnels des établissements d'une personne âgée ou dépendante sa prestation à la personne âgée ou dépendante médico-sociaux ◗ Atelier "24 h en EHPAD" • travail en sous-groupe • du lever au coucher, l'autre expérience du soignant - ce que je fais bien : analyses de pratiques Intervenant(s) • comment concilier autonomie et dépendance professionnelles • Anna-Laura Bianchi, dans la prise en charge de la personne âgée ou - pourquoi ? psychologue du travail dépendante ? - sens de la pratique ejo, - la marche autonome / la marche accompagnée - ce que je vais améliorer "en s'inspirant de la • Rafael Verd - l'aide à la toilette / faire à la place de démarche projet" directeur du pôle Médico-social - la place du fauteuil du CNEH - la déambulation • Dr Imad Bouich,la ◗ Ateliers de simulation dans les actes de la vie gérontologue en établissement quotidienne de santé • se déplacer en totale autonomie en situation de vieillissement • se repérer dans l'établissement en situation de handicap • manger en autonomie en situation de handicap • vivre les effets de la modification de la perception visuelle et auditive (DMLA, glaucome, rétinopathie diabétique, décollement de rétine) • vivre les effets de la diminution de l'endurance, de l'équilibre et de la notion de fatigabilité MÉTHODES MOBILISÉES ◗ Apports théoriques - Mises en situation : expérimenter sur soi le vieillissement - Retours d'expérience - Analyse de pratiques - Formation-action centrée sur la prise de conscience du vécu et du ressenti d'une personne en situation de dépendance - Expérimentation individuelle - Formation qui valorise l'importance d'un accompa- gnement de qualité MODALITÉS D’ÉVALUATION DE LA FORMATION ◗ En début de formation : tour de table, recueil des attentes des participants, quiz de connaissances - En fin de formation ou de module : tour de table, quiz de progression, questionnaire d’évaluation à chaud LES PLUS • Formations animées avec le dispositif GERT : simulateur du grand âge et du handicap FORMATION(S) COMPLEMENTAIRE(S) 1387 - Les activités physiques adaptées (APA) aux personnes âgées 604 - La gestion du risque « chutes » chez la personne âgée 1373 - La prise en charge des maladies neurodégénératives et des troubles cognitifs 1372 - Les troubles psychiatriques chez la personne âgée 543 www.cneh.fr laicos-ocidém