EPP ET PERTINENCE DES PRATIQUES L’évaluation des pratiques professionnelles Réf : 161 OBJECTIFS Durée 14h ◗ Appréhender la cartographie des approches d'évaluation des pratiques professionnelles (EPP) Classe virtuelle 25, 26 nov. 2021 ◗ Acquérir les méthodes et les outils d’EPP Classe virtuelle 21, 22 mars 2022 PROGRAMME Paris 28, 29 nov. 2022 ◗ Les démarches d’évaluation des pratiques profes- ◗ Le développement en pratique des différentes Tarif adhérents 990 € sionnelles méthodes d’EPP Tarif non-adhérents 1 090 € ◗ La mise en place des EPP au sein des établisse- • méthodologie, intérêts, limites, avantages, incon- Déjeuner inclus ments de santé vénients ◗ Les EPP et le DPC - l’audit clinique, l’audit clinique ciblé Prérequis ◗ La mise en œuvre des démarches d’EPP - les enquêtes de pratique Ne nécessite pas de prérequis • l’identification des objectifs recherchés - le chemin clinique • le choix de la méthode d’évaluation : critères de - le parcours patient choix de la méthode d'EPP la plus adaptée - la méthode d’analyse et d’amélioration d’un Accessibilité • les étapes en pratique : analyse du processus processus Formation accessible aux publics et des pratiques de soins, identification et prise - le patient traceur, le parcours traceur en situation de handicap (PMR) en compte des recommandations de pratiques - la revue de pertinence des soins Public concerné pertinentes, diagnostic de l’existant, plan d’amé- - l’approche par indicateurs lioration, dynamique de changement, mesure - les staff-EPP • Personnels médicaux des résultats (indicateurs), suivi, maintien des - la revue de mortalité/morbidité • Directeurs et responsables résultats, réévaluation - la réunion de concertation pluridisciplinaire qualité gestion des risques - les groupes d’analyse de pratiques en pairs • Cadres de santé - les réseaux de santé • Personnels soignants ◗ La pérennisation des EPP au sein des établissements MÉTHODES MOBILISÉES Intervenant(s) ◗ Réflexion sur les expériences vécues - Analyse de la pratique et interactivité - Nombreuses illustrations - • Cécile Goguet, Ateliers pratiques : chemin clinique, parcours patient, pertinence des soins, indicateur de pratique clinique ingénieur, diplômée en gestion et politique de santé, MODALITÉS D’ÉVALUATION DE LA FORMATION consultante au CNEH ◗ Tour de table, recueil des attentes des participants - Quiz de connaissances - Tour de table, questionnaire d’évaluation à chaud Mener un audit interne/clinique Les clés de la méthode d’audit qualité interne Réf : 159 OBJECTIFS Durée 14h ◗ Appréhender les différentes phases d’un audit qualité interne Classe virtuelle 16, 17 nov. 2021 PROGRAMME Paris 17, 18 nov. 2022 ◗ L’évaluation interne ◗ La préparation de l’évaluation interne Tarif adhérents 990 € • les différentes catégories d’évaluation interne • le choix des critères d'évaluation Tarif non-adhérents 1 090 € • leurs objectifs • le choix de la méthode de mesure Déjeuner inclus • l’audit interne et l’audit clinique • le programme d’audit • le choix des thèmes • la grille d’observations et d’interviews Prérequis • les référentiels, la législation, les normes tech- • le protocole d’audit, l'échantillonnage Ne nécessite pas de prérequis niques applicables • le recueil des éléments, le rapport d'audit •les parties concernées (la direction, les évalua- • la communication auprès des audités teurs, les professionnels dont les pratiques sont ◗ Le comportement des évaluateurs Accessibilité évaluées, la tierce partie) • l’attitude et la présence physique Formation accessible aux publics • les rôles et missions des différents acteurs • les formes de communication orales à adopter en situation de handicap (PMR) hospitaliers • les modalités d’interview Public concerné • les différentes étapes • la technique de l’entonnoir • le relevé des éléments de preuve • Tout professionnel impliqué dans la démarche qualité MÉTHODES MOBILISÉES • Cadres de santé ◗ Retours d'expérience - Analyse de la pratique et interactivité - Ateliers de mise en pratique - Mises en situation MODALITÉS D’ÉVALUATION DE LA FORMATION Intervenant(s) ◗ Tour de table, recueil des attentes des participants - Quiz de connaissances - Tour de table, questionnaire • Cécile Goguet, d’évaluation à chaud ingénieur, diplômée en gestion et politique de santé, consultante au CNEH 419 www.cneh.fr 22 jjoouurrss éTNASILAUQ