blanchisserie SUR SITE Méthode RABC en blanchisserie Réf : 1055 OBJECTIFS Formation en établissement ◗ Maîtriser les spécificités propres à la nouvelle approche “maîtrise de la biocontamination des articles textiles et sur-mesure traités en blanchisserie” Renseignements ◗ Mettre en place la méthode RABC (méthode et outils) Marion Andrieux, assistante formation ◗ Connaître et appliquer les bonnes pratiques d'hygiène et d'organisation en blanchisserie ◗ Rédiger les documents de maîtrise liés aux bonnes pratiques d'hygiène en blanchisserie marion.andrieux@cneh.fr ◗ Evaluer la maîtrise des risques et identifier les conditions de réussite ou d’échec dans l’application de la 01 41 17 15 51 méthode RABC Prérequis PROGRAMME Ne nécessite pas de prérequis ◗ Le contexte d’hygiène en blanchisserie ; les enjeux ◗ Les bonnes pratiques d'hygiène en blanchisserie de la mise en place de la méthode RABC • les bonnes pratiques d'hygiène et d'organisation Accessibilité ◗ La norme EN ISO 14 065 dite norme RABC en blanchisserie Formation accessible aux publics ◗ La méthode RABC • la qualité microbiologique des textiles traités en situation de handicap (PMR) • les principes de la méthode • les risques de biocontamination • l'exposé de la méthode ◗ Les documents de maîtrise liés aux bonnes pra- Public concerné • les différentes étapes tiques d'hygiène en blanchisserie • Toute personne en charge • une application simplifiée de l’hygiène, de la sécurité MÉTHODES MOBILISÉES en relation avec la fonction ◗ Essentiellement participative, la pédagogie s’appuie sur l’expérience des participants - Apports théoriques linge dans un établissement - Réflexion sur les expériences vécues - Analyse de la pratique et interactivité - Nombreuses illustrations - hospitalier ou médico-social, Etudes de cas : mise en application de la méthode, élaboration d'instructions et de procédures, sujets propo- dans un établissement hôtelier sés par les participants et le formateur ou un restaurant MODALITÉS D’ÉVALUATION DE LA FORMATION Intervenant(s) ◗ Chaque participant se verra remettre un livret de réinvestissement formation (actions à mener, points de • Formateur en hygiène, vigilance, …) - En début de formation : tour de table, recueil des attentes - Chaque jour : réveil matin (les acquis spécialiste de la méthode de la veille), bilan des acquis via livret et par interaction dans la salle - Quiz : les règles de prise en charge RABC financière des transports patient - En fin de formation : tour de table, questionnaire d'évaluation à chaud LES PLUS • Déclinaison très pratique et illustrée de la législation et de la méthode • Appréhension très concrète des différents risques en fonction des différentes zones • Définition du plan d’actions au regard des risques identifiés 350 www.cneh.fr