TIM ou ASSISTANT CODEUR PMSI SSR d’enseignement médicalisé pour acquérir les bonnes pratiques du codage PMSI SSR pour les pathologies de prises en charge les plus fréquentes et les complications des séjours 13 jours de formation Des exercices Un test de positionnement théorique et de mises e-learning La certification du parcours en situation en intersessions objectifs ◗ Transmettre une forte culture médicale, point de départ d’un codage de qualité ◗ Acquérir les bonnes pratiques de codage ◗ Maîtriser les fondamentaux et de la hiérarchisation du codage des séjours à partir des prises en charge les plus fréquentes en SSR ◗ Maîtriser les règles de codage Module 1(4 jours) Module 2(3 jours) Atelier 1 Atelier 3 Consolidation des fondamentaux Corrections des exercices d’e-learning et consolidation des • Les fondamentaux du PMSI SSR acquis du module 1 • Les règles de cotations Atelier 4 Atelier 2 L’appareil locomoteur Système nerveux et troubles mentaux • Termes médicaux, signification des termes les plus fréquents • Termes médicaux, signification des termes les plus fréquents • Fondamentaux : rappels d’anatomie et de physiologie • Fondamentaux : rappels d’anatomie et de physiologie • Codage des pathologies, codes CIM 10 spécifiques • Codage des pathologies, codes CIM 10 spécifiques • Hiérarchisation du codage (Finalité principale, Manifestation • Hiérarchisation du codage (Finalité principale, Manifestation Morbide Principale, Affection étiologique) Morbide Principale, Affection étiologique) • Analyse de la fonction groupage pour quelques GME • Analyse de la fonction groupage pour quelques GME • Mise en situation à partir de compte-rendu dhospitalisation • Mise en situation à partir de compte-rendu d’hospitalisation • Codage de l’HDJ • Codage de l’HDJ • Pathologies et prise en charge propre à pédiatrie • Pathologies et prise en charge propre à pédiatrie • Complications et pathologies associées • Complications et pathologies associées Atelier 5 Méthodes pédagogiques Affections de l’appareil respiratoire • Termes médicaux, signification des termes les plus fréquents • Des exercices de codage à partir de comptes rendus • Fondamentaux : rappels d’anatomie et de physiologie d’hospitalisation réels et d’éléments de dossiers patients • Signes et symptômes • Codage des pathologies, codes CIM 10 spécifiques • Hiérarchisation du codage • Analyse de la fonction de groupage pour quelques GME • Mise en situation à partir de compte-rendu dhospitalisation • Codage de l’HDJ • Pathologies et prise en charge propre à pédiatrie • Complications et pathologies associées Méthodes pédagogiques • Des exercices de codage à partir de comptes rendus dhospitalisation réels et d’éléments de dossiers patients 286 www.cneh.fr 13 jours