NOUVEAU Digitalisation de la formation Le point sur les outils et les apports de ces nouveaux dispositifsRéf : 1605 OBJECTIFS Durée 14h ◗ Maîtriser les fondamentaux de la digitalisation de la formation continue Paris 30 nov. et 1erdéc. 2021 ◗ Mieux appréhender les enjeux, clés du succès et risques de la digitalisation de la formation Paris 6, 7 avr. 2022 ◗ ConnaÏtre les outils pour innover en formation continue Tarif adhérents 990 € PROGRAMME Tarif non-adhérents 1 090 € ◗ Activité digitale n°1 : Participation à un sondage ◗ La boite à outils du digital learning Déjeuner inclus digital de type « Sentimy » et ainsi tester une • les plateformes lms (dokeos, moodle, talentsoft…) première activité digitale à distance •les générateurs de carte mentale (mindmaps, Prérequis • sondage : Le digital dans ma pratique professionnelle mindmeister…) Ne nécessite pas de prérequis - propos introductif • les outils de classes virtuelles et espace collabo- - feed-back des résultats du sondage « Sentimy »ratifs (zoom, teams, metroretro, dash board…) Accessibilité adressé en amont •quiz, sondages et enquêtes (quizmyself, kahoot,Formation accessible aux publics ◗ La formation d’adultes, comment apprennent-ils ? zoutch!...) en situation de handicap (PMR) • qu’est-ce qu’apprendre ? • outils de création d’animations, vidéos et tutoriels • les grandes modalités d’apprentissage mobiliséesinteractifs (powtoon, vyond, davinci, screencast oPublic concerné par les adultes matic, adobe captivate…) • Toutes personnes ayant des - le cerveau et l'apprentissage • générateur de nuages de mots (wooclap, wordart…) - les facilitateurs de l’apprentissage ◗ Activité digitale n°4 : utilisation par les participants activités d'apprenant • et le digital… quelle place dans l’apprentissage ?d’un sondage live de type quizyourself• Directeurs des ressources ◗ Activité digitale n°2 : réalisation par les participants◗ Activité digitale n° 5 : présentation de l’outil digital humaines d’un challenge en équipe de type KAHOOT padlet dédié à l'action de formation pour prolonger• Attachés d'administration ◗ La digitalisation de la formation, enjeux, clés de le temps de formation à distance et garder le lien hospitalière succès et risques • Responsable et gestionnaires • les finalités et enjeux de la digitalisation de formation • les atouts du digital pour l’apprenant • Informaticiens • les atouts du digital pour le formateur • les freins à la réussite d’une formation digitalisée Intervenant(s) • les clés de la réussite • la posture du formateur digital • Arnaud Peiret, ◗ Activité digitale n°3 : représentation de la digitali- consultant en ressources sation par les participants en utilisant un nuage de humaines au CNEH diplômé mots digital vidéo projeté de type Wooclap en psychologie du travail • retour d’expérience de la digitalisation réussie d’une formation pratique avec certification profes- sionnelle à la clé MÉTHODES MOBILISÉES ◗ Jeux de rôle - Mise en situation - Ateliers pratiques MODALITÉS D’ÉVALUATION DE LA FORMATION ◗ Tour de table pour ecueillires attentes et fae le pot sur les connaissances a pori - Evaluation égulière des acquisitions sous forme de quiz - En fin de formation : tour de table, questionnaire d'évaluation à chaud Réf 2308 Réf 1433 NOUVEAU ! RESPONSABLE DE LA FORMATION CONTINUE DANS LA FONCTION Conseiller PUBLIQUE HOSPITALIère en évolution Professionnelle chosssez ce parcours praxis pour choisissez ce parcours praxs pourLe CNEH es hablté Contibuer à a mse en lae du dsposif CEP au sen de sonLe CNEH st haiié étalsse t gagne en e té l rs de lacompgnemenmen e iac tpr lISQOPQF à élver epéer et nalser ds esons ndvduls et olcts en fomaionpar lSQ-OPQF à déirerdn agnt dans a onsrucon e sn poet pofesinnelle cet at prfesinnel FP e cer cat roessonel FFP mete en oeuve t évler es réutas lefccté de a oique Évouerves a fncton de consier en évouion pofssonnee e omaton éabrée en chéence aec ls orenains du pojtCe erfct éiré à lsue dun Ce cetiat dévé à ssue dun pa rs de omaton vec une Ête crtfé en fomlsant t en résntat un roet deantarous de frmaon avc une dtalsement e la potqe es resouces hmaies co évlaton ds compteces atse vauaon des cmpéencs tese un uy depers e a matse dune oncon dune êre criié en omlsat et en pésnant un poet dvantde a mîrse due focin dune ci ié ou dun méir acvté u dn mter n uy dxpets rxs (nf drgne requ) Paxs nf doiie gecue) sgnint ain ésge lnsmbeds acvts humies sscpils ce mt sgfat acon dégne enemlees atiés hmanes ucetbes e mo de an mieu ntrl u de moiere apos soauxfrmr e e tasme mlu naue ou de mdfr ls apots ocux s oer wwwcnehfr wwwcnehfr Responsable de la formation continue dans la fonction publique hospitalière p.86 Conseiller en évolution professionnelle p.92 145 www.cneh.fr 10 jours9 jours2 jours seniamuh secruosser